La pérdida de alumnos en Cantabria por la caída de la natalidad llega a Secundaria

STEC hace un análisis por etapas y en la ESO (Educación Secundaria Obligatoria) detecta, «por primera vez», una pérdida «clara» de masa escolar. Si el curso pasado este alumnado llegó a un «pico histórico» de 23.941 estudiantes, en el presente tiene 474 menos. «Estamos ante un descenso aun todavía modesto porcentualmente (2%), pero muy significativo porque es un punto de inflexión», que, a juicio de STEC, puede marcar el cambio de tendencia y puede constatar «que el bajón demográfico, además de en Infantil y Primaria, también ha empezado a operar en la ESO». Yendo al detalle, más de 200 matrículas se han perdido este año en el primer curso de la ESO.

Con estos datos y en plena negociación con la Consejería de Educación, el sindicato cree que la Administración debe anticiparse a la situación y reducir «de forma inmediata» la ratio máxima en toda la Primaria, fijando un tope de 20 alumnos por clase en los seis cursos –ahora es así en 1º y 2º, y el ritmo y el alcance de implantación es lo que negocian Educación y la Junta de Personal Docente–. «No es sólo una necesidad urgente, es una posibilidad perfectamente realizable sin una gran inversión en un solo año», entiende STEC, que cuantifica una pérdida en esta estapa en 3.829 escolares en el último lustro. Además, en paralelo, apuesta por emprender otra «progresiva reducción de las ratios» en ESO y etapas posobligatorias.

Volviendo a la pérdida global de alumnado, y aunque a priori esas casi 400 matrículas a la baja puedan parecer «un dato poco significativo», STEC cree que es «revelador» en tanto que el descenso inaugurado hace una década –el curso 2014-15 es un punto de inflexión en la serie histórica y supuso «un repentino bajón» de casi 500 escolares en el 2º ciclo de Infantil–, ya no se ve compensado por el alza de la FP, que este curso ha tenido un «gran crecimiento», con 902 matrículas más que el curso pasado. Ni este aumento ni «el más modesto del Bachillerato (232 estudiantes más) han podido evitar que por cuarto año consecutivo el conjunto del sistema pierda alumnado».

STEC dice que ningún objetivo de reducción de ratios «se conseguirá» si Educación concierta nuevos tramos de Infantil y Bachillerato, y aunque considera que, al igual que en Primaria, en Secundaria hay «cierta estabilidad» entre la red pública y concertada, observa una diferencia a favor de los centros privados este año.