Educación planteará programas específicos para alumnos con altas capacidades

Según ha detallado, esta iniciativa se desarrolla a través de procesos de mentoría, a través de los que profesores universitarios actúan como mentores de alumnos preuniversitarios con altas capacidades.

Para Lombó, este proyecto se enmarca en uno de los «principales objetivos» que se ha marcado su departamento para esta legislatura, la apuesta por la «educación inclusiva y la atención a la diversidad», para atender «las necesidades específicas del conjunto del alumnado». «Estudiaremos esta propuesta con el fin de establecer posibles líneas de colaboración que permitan atender las demandas y necesidades de este colectivo», ha asegurado.

Para la coordinadora de 'Amentúrate', Alba Ibáñez, la forma de abordar la situación del alumnado de altas capacidades constituye una apuesta en la que las instituciones tienen que «ir de la mano». Ibáñez ha asegurado que esta iniciativa nació del interés del alumnado de etapas no universitarias que acudían a la Universidad en busca de educación no formal con el fin de enriquecerse a nivel cognitivo y a nivel integral, desarrollando habilidades sociales y potenciando la forma de abordar las relaciones interpersonales con otros iguales con intereses comunes. Desde la Universidad se les oferta talleres para que los alumnos se acerquen a estas áreas de conocimiento, y la iniciativa sirve también para que se detecten orientaciones vocacionales futuras.

Para ello apuestan por la formación de los docentes en atención a la diversidad, «una materia que es muy amplia», y que requiere, ha opinado, potenciar la investigación en altas capacidades.

Así, los representantes del programa de mentoría 'Amentúrate' abogan por estrechar lazos con la Consejería de Educación con el fin de poder propiciar algún estudio que identifique la situación del alumnado con altas capacidades en nuestra comunidad y, desde ahí, seguir potenciando la formación e investigación en esta materia en el ámbito universitario.