Diez jóvenes miradas artísticas para despertar la conciencia medioambiental

La propia Helena Garay, junto a Fátima Sánchez, directora ejecutiva del Centro Botín, e Izaskun Simón, de EDP, presentaron ayer la iniciativa, a los estudiantes que han participado en esta primera edición -y que no tenían hasta ahora ninguna vinculación con el mundo del arte- y los proyectos. Tres trabajos bien distintos -uno centrado en la fotografía, otro en la música y el tercero un 'escape room' o juego de aventura- pero que sí han remarcado una preocupación común: que es necesario que tomemos conciencia sobre los problemas medioambientales que amenazan al planeta.

Para esta primera edición se eligieron tres equipos que, a través de una convocatoria abierta a los estudiantes de la institución académica que han desarrollado sus proyectos a lo largo de este primer semestre de 2023 en tres fases distintas. La primera fue formativa y común a todos los participantes; en ella, Carolina García, experta en educación emocional y creatividad del Centro Botín, impartió un taller sobre resolución creativa de problemas, uno los programas que el Centro Botín ha creado con el Centro de Inteligencia Emocional de la Universidad de Yale para desarrollar habilidades emocionales y creativas a través de las artes, tal y como explicó Fátima Sánchez, quien no dudó en tildar a los diez alumnos seleccionados de «valientes» dado que, según recalcó sin tener conocimientos previos de arte se han «atrevido» a experimentar y trabajar para poder adquirir nuevas herramientas que les ayuden a mostrar sus habilidades.

«El potencial de las artes es enorme», insisitó. En la segunda etapa, a cada grupo se le asignó un mentor que les ha acompañado a lo largo de todo el proceso de creación. Estos profesionales crearon una formación acorde a lo que cada uno de los grupos necesitaba para llevar a cabo su proyecto. Así, Javier Botanz, profesor, carpintero y lutier, ayudó a su equipo formándoles en el trabajo de la madera y en la unión de materiales diversos. María Elena Riaño, música y docente, impartió un taller sobre experimentación y creación musical. Por su parte, el artista plástico Palo Pez mostró a los alumnos diversas técnicas de edición fotográfica analógica. Ya en la tercera fase y con el acompañamiento de los mentores, los participantes trabajaron en desarrollar sus proyectos, contando con las instalaciones y materiales aportados por el Centro Botín, hasta culminar en la muestra final de los trabajos, que tuvo lugar ayer y que aún se podrá visitar hoy de 11.00 a 14.00 y de 17.00 a 20.00 horas.

'From the bottom of the (h)earth' es un 'escape room' con figuras-esculturas diseñadas con materiales reciclados que, a través de la interacción con las mismas, dan las pistas para resolver el misterio y poder salir del espacio, encontrando canicas de diferentes colores y en un orden determinado. Los autores son Alba Bezanilla, Marina García-Lago, Carolina Gómez, Cristina Esteve y Pablo Segura.

El objetivo de esta acción, tal y como explicaron los autores, es crear una muestra artística interactiva y sensorial que, a su vez, sirve para concienciar sobre el problema medioambiental, mostrando dos mundos, el «idílico» y el de la «basura», poniendo de manifiesto que los materiales se pueden reutilizar.

'Enigma', otro de los proyectos que, como el anterior se puede visitar desde ayer y hasta esta tarde en una de las Aulas del Centro Botín es una composición fotográfica con diferentes capas de significado, en la que cada foto está creada a base de transferencia sobre metacrilato posteriormente intervenida, en la que participan Marco Díez, Alejandro Pérez y Karen Rodríguez.

El proyecto se divide en tres trípticos que tratan la emisión de gases, la contaminación del mar y la contaminación de la industria textil, que se relacionan con los tres estados del agua (sólido, líquido y gaseoso).

Por último, las alumnas Amanda Vega y Marta Cavia presentaron 'El eco de la humanidad' una creación musical que toma como inspiración la nana y el vals para tratar de despertar la conciencia sobre la degradación del mundo por la acción humana.

La historia, que ellas mismas señalaron es una composición musical más larga de los normal porque precisamente lo que querían era contar una historia, se relaciona de forma directa con la sostenibilidad ya que, en su esencia, es una advertencia sobre las consecuencias de no emprender ninguna acción para proteger el planeta del ritmo «desenfrenado» del consumo y la «despreocupación» medioambiental de la sociedad.