Aplauso a la comunidad educativa

Mientas confiamos en que todos estos valores permitan culminar un curso que, no pudiendo ser 'normal', debía aproximarse el máximo posible a ello, tenemos que extraer algunas lecciones colaterales. Quiero mencionar una para el propio sistema educativo y otra para la sociedad en general.

La primera derivada se refiere a la relación entre lo presencial y lo telemático. La crisis del covid ha puesto de relieve, no que lo digital sea sustituto de lo presencial, sino que existe la posibilidad de un cambio muy importante en el estilo pedagógico. Mucho material informativo, vídeos, test y demás recursos se pueden proporcionar por vía TIC. Y ello ha de facilitar que la clase presencial experimente un mayor carácter de diálogo. Es decir, el carácter enciclopédico o de referencia puede ser encomendado a lo digital, y la guía directa del docente a los estudiantes quedar más libre.

La segunda derivada es general. Un complejo sistema con decenas de edificios, miles de trabajadores y decenas de miles de usuarios ha podido trabajar casi con normalidad. Por tanto, la combinación de protocolos y corresponsabilidad funciona razonablemente. No es necesario poner la sociedad patas arriba para cuidar de la salud pública.