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Los alumnos de 3º y 4º de Primaria del Colegio Villa del Mar de Laredo han obtenido un de los dos premios en la categoría «Centros Educativos» dentro de la convocatoria nacional de la I Edición de los Premios Fundación Merck Salud-Aseica para ... el impulso de las vocaciones científicas. La entrega del galardón tendrá lugar el próximo 25 de mayo en Madrid, en la sede del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). El colegio pejino recibirá material escolar por un valor de 750 euros.
Tal y como ha explicado la directora del centro, Mónica Díez Cuevas, estos premios se enmarcan dentro del programa 'Conócelas' que impulsa la Asociación Española de Investigación contra el Cáncer (ASEICA), y que tienen como objetivo animar al alumnado, y en particular, a las niñas, niños y jóvenes, a que se interesen por la Ciencia y la Investigación sobre el Cáncer. Para ello, distintas investigadoras tomaron contacto con 11.000 escolares de toda España. En el caso del Colegio Villa del Mar, los alumnos de 3º y 4º de Primaria mantuvieron encuentros presenciales y por videoconferencia con Verónica Torrano Moya, Judit Liano Pons y Ariane Schaub Clerigué.
A través de esta experiencia se persigue «ofrecer una visión fresca y diferente de las mujeres científicas y de la importancia de su trabajo», explican desde ASEICA. «Se trata de descubrir a las mujeres 'detrás de la bata': cómo son, cómo empezaron, cómo orientaron su carrera y cómo han llegado a ser grandes investigadoras, punteras en sus campos».
La categoría destinada a los centros educativos busca reconocer la implicación del colegio en el programa, así como el interés de los profesionales educativos y el alumnado. El trabajo de los estudiantes del CEIP Villa del Mar, coordinado por sus tutoras Celia Acedo Cortés (3ºA), Noelia González García (4ºA) y Yolanda García Puente (4ºB), consistió en un vídeo en el que los alumnos trasladaban su visión del papel de la mujer en la ciencia y la divulgación científica. «Esfuerzo; aprendizaje; optimismo; valentía; poder; Ilusión». Además, recogían las ideas relativas a dificultades y actitudes que debían adoptar. «Ser positivo, comunicación entre iguales, pensar en los demás, trabajo muy duro», fueron algunos de los mensajes ilustrados. Todos ellos finalizados con una idea central: «¡Si yo puedo, tú puedes!».
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