Educación arreglará el patio del colegio Menéndez Pelayo tras la aparición de grietas

Estas son las conclusiones que se extraen del encuentro que han mantenido la alcaldesa, Gema Igual, y el consejero de Educación, Sergio Silva, tras el encuentro mantenido para avanzar en la colaboración que mantienen «en favor del centro y su comunidad educativa». El Consistorio y la Consejería han coordinado nuevas actuaciones con el objetivo de mejorar las instalaciones y que los escolares puedan hacer uso del patio «lo antes posible y en condiciones óptimas». Igual, que explicó que el Ayuntamiento ya ha puesto a disposición de Educación el informe elaborado por los técnicos municipales, detalló que el acuerdo alcanzado «aporta seguridad a las familias y es ambicioso», ya que ampliará los estudios realizados hasta la fecha con uno integral de las infraestructuras docentes. Así, los compromisos adquiridos en este encuentro ya han sido trasladados a la dirección del centro, que informará a la Asociación de Padres y Madres (AMPA).

Precisamente fueron las familias las que este martes enviaron un comunicado en el expresaban su «indignación» por la falta de comunicación oficial, incluyendo plazos de actuación concretos y de planificación, tras la clausura hace dos semanas del patio del centro. «Los niños no tienen un lugar donde jugar ni descansar en caso de lluvia ni un lugar apropiado en el que realizar Educación Física. Es inaceptable que no se haya proporcionado un informe definitivo sobre la situación y las medidas que se van a adoptar».

Los padres han explicado que no se conoce el alcance del daño ni tampoco el plan de actuación para solucionarlo, ni los plazos que se están barajando. Esta «falta de información y planificación» ha hecho que el alumnado lleve dos semanas sin poder utilizar ni el patio cubierto ni el pabellón, lo que «afecta negativamente» a su desarrollo y bienestar, han denunciado. Finalmente, han solicitado una reunión con el Ayuntamiento y la Consejería «para ser informados en primera persona de la situación».