IES José María de Pereda. El alumnado, protagonista en el aprendizaje

Lleva formando parte de STARTinnova desde los inicios del programa, y vuelve a hacerlo en esta décima edición de la mano de Bathco, su empresa mentora. Se trata del IES José María Pereda, en Santander, que concursa este año con siete grupos de primero de Bachillerato de Ciencias y Tecnología y tres grupos de segundo de Ciencias y de Humanidades.

Su directora, Elena Vicente, explica, con respecto a la participación de su centro en STARTinnova, que los métodos tradicionales «ya no funcionan de igual modo en el aula». «El alumnado del siglo XXI está acostumbrado a moverse en las redes, en canales de comunicación digital; dice lo que piensa, lo que le gusta y lo que no. Por consiguiente, hay que aplicar nuevas metodologías innovadoras, en las que el alumnado sea realmente el protagonista del aprendizaje», señala, afirmando que ante las clases magistrales, existe un aprendizaje basado en proyectos.

«Los jóvenes de nuestro instituto están muy concienciados con el mensaje de la innovación en el día a día, pero lo más complicado a la hora de ponerlo en práctica es el cambio de mentalidad requerido por parte de profesorado y alumnado. La formación de sus alumnos a través de su participación en el programa significa transformar el modelo educativo, aportando nuevas estrategias e innovación en técnicas de aprendizaje, todas éstas aderezadas con paciencia, reflexión y creatividad. Nuestro objetivo clave: fomentar el espíritu emprendedor de los estudiantes a través del contacto con el mundo real de la empresa», reconoce la directora.

«El emprendimiento forma parte de nuestro ADN, es lo que nos hace evolucionar como empresa y lo que mejor nos define. Por ello, en STARTinnova encontramos una herramienta única para poder transmitir nuestra experiencia a los más jóvenes. Estamos muy satisfechos con el trabajo realizado en la pasada edición, el centro consiguió alzarse con uno de los premios gracias al esfuerzo de profesores y alumnos. Este año queremos hacer especial hincapié en la importancia de la fase inicial en cualquier acción innovadora, cuando germina la idea. Para ello trabajaremos con los alumnos y tutores la investigación y el estudio previo, algo clave en cualquier proyecto innovador», indica López.

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