La Federación de Padres acusa a los docentes de perjudicar a los alumnos

La responsable del colectivo que representa a los padres de la enseñanza pública pide al consejero Francisco Fernández Mañanes (PSOE) que «tome cartas en el asunto» y ponga freno a estas supresiones. Los maestros dicen que cumplirán «rigurosamente» el horario establecido en el calendario escolar, pero «ni un minuto más», dejando de lado todas aquellas iniciativas que realizaban de forma voluntaria junto a los estudiantes en horas extras. «No tiene nada que ver la jornada lectiva de los alumnos, que es de 25 horas semanales y que hasta ahora no se venía cumpliendo, con el horario de trabajo de los docentes, que es de 37,5 horas a la semana, como cualquier otro funcionario público», aclara Cardenal. «El consejero debería explicar cómo se distribuyen las horas lectivas, las complementarias, las extraescolares... Y a partir de ahí tomar las medidas oportunas en los centros donde no se cumplan», valora.

La cancelación, debatida por cada claustro de profesores, responde a la decisión de la Consejería de Educación de no considerar como lectivas o pedagógicas todas esas horas que los docentes pasan con los escolares más allá de dar clases. Esta fue una de las alternativas que la Junta de Personal planteó en junio a la Administración para encontrar una solución a la eliminación de la jornada lectiva reducida que finalmente terminó imponiendo, de forma parcial, en el calendario escolar el departamento dirigido por Mañanes.

Los claustros de maestros se reunieron la pasada semana, como es habitual cada inicio del ejercicio escolar, y, entre otros asuntos, pusieron encima de la mesa esta problemática para tomar decisiones al respecto de cara a la programación del curso. Y la «mayoría», calificativo aportado por la Junta de Personal Docente, ha resuelto o bien eliminar las actividades complementarias (las que se realizan en el centro dentro del horario lectivo pero que van más allá de dar clase, como fiestas, graduaciones, funciones de danza y teatro, semanas de animación lectora...) o bien las extraescolares (las que se llevan a cabo fuera de las instalaciones extralimitando los horarios habituales, tales como excursiones, visitas, estancias de varios días en albergues...). Hay incluso quien ha acordado suspender los dos tipos de actividades. «Los claustros han decidido, sobre todo, eliminar las extraescolares, pero hay toda clase de casos. En algunos colegios se van a restringir las actividades que se realizaban en cursos anteriores al 100%, en otros al 75%, en otros al 50%...», detallaron a a este periódico desde la Junta de Personal Docente, órgano de representación del profesorado de la educación pública integrado por los sindicatos STEC, CC OO, UGT y ANPE.

Algunos de los centros ya han trasladado su decisión a las familias y otros lo harán a partir de hoy, cuando realmente se ponen en marcha las clases después de la huelga del pasado viernes. Allí donde se ha comunicado que se eliminarán las actividades extraescolares, caso del colegio Juan de Herrera de Maliaño o del Pero Niño de San Felices de Buelna, las familias se han rebelado y preparan acciones de protesta conjunta para intentar revertir la determinación. «Este tipo de decisiones pueden causar una ola de rechazo generalizada de los padres contra los docentes que no es para nada conveniente. En junio, a pesar del conflicto, el ambiente en los colegios no era raro; ahora sí. Hubo muchos padres que no entendieron la huelga el primer día del curso y ahora esto de eliminar excursiones, visitas, fiestas...», indica Cardenal.

La también presidenta de Ceapa pide a los maestros que no utilicen las actividades extraescolares como medida de presión ante la Consejería de Educación. Por dos razones. La primera, defiende, es que las Asociaciones de Madres y Padres (AMPA) de los colegios juegan un papel fundamental en su organización. «Nos hacemos cargo de actividades extraescolares que ofertan los centros pero que no las hacen ellos. Incluso pagando autobuses para las excursiones porque, en caso contrario, no hay otra manera de poder hacerlas. Igual también es hora de plantarnos y decir que no las vamos a hacer. Pero al final los perjudicados son los alumnos y por ahí no vamos a pasar».

La segunda razón, relata Cardenal, es que «no todos los docentes participan en las extraescolares, no se puede generalizar, sólo lo hacen algunos y eso pasa en todos los colegios». Eso sí, vería adecuado «recompensar de alguna manera» a los maestros que sí son parte activa de ellas. «Quizás con horas libres, de forma económica... Aquí tendrían todo nuestro apoyo», reflexiona.