Sigue en directo la primera jornada de Futuro en Español

Termina la jornada de hoy de Futuro en Español. Regresamos mañana a las  9 de la mañana

Agudelo culmina diciendo que «si unimos educación y tic conseguiremos salir de la caverna»

«El sistema educativo debe ser más humano y tecnológico, unidos y más plurilingüe y abierto»

Galiana termina diciendo que «vale la pena hacer jornadas como esta en un contexto como el que plantea Futuro en Español por la conexión que genera»

Ballesta se centra en la diferencia entre información y conocimiento y habla de que «la sabiduría está reservada a unos pocos  y no está muy valorada socialmente»

Luna habla de nuevo de que «hay que creernos el cuento y lo hacemos de la mano de una educación con tecnología, vamos a seguir progresando»

González establece en su último turno de palabra la importancia de la unión entre alumnos y profesores como una relación bilateral en la formación mutua

En el turno de preguntas una de las asistentes plantea los problemas de formación a los que muchas veces se enfrentan los profesores, que «deben recurrir a sus propios medios para formarse, por ejemplo en las tic» y plantea la posibilidad de «algún tipo de formación conjunta entre la carrera de informática y a de magisterio»

González establece también la importancia de la formación del profesorado en casos como el de la UNIR, en los que profesores 'analógicos' pasan a dar clases online, lo que supone un reto.

Respecto a la familia, Luna habla de las diferencias en cuanto a conocimientos tecnológicos entre generaciones

En una comparación con aplicaciones para el móvil que establece el uso que se hace de éste, tanto en tiempo como en la utilidad, Luna habla de la importancia de establecer que el uso de las nuevas tecnologías sea eficiente.

«Pero, no hay ningún desajuste que justifique el uso de las nuevas tecnologías. No vamos a dejar de usar el coche porque haya accidentes», pone como ejemplo

Ballesta se centra en los peligros que las nuevas tecnologías suponen: «la desigualdad, porque no todo el mundo tiene acceso o la deshumanización de la educación»

«Estamos en una nuevo amanecer del rol del profesor y del del libro de texto»

«por ello la importancia del profesor como guía y la importancia también del libro de papel. Lo que plantamos es un universo más diverso y adaptable»

Galiana: «EL ritmo de atención y de respuesta a estímulos cuando estás con una tablet es demasiado rápido, puede influir de forma negativa. Así que hay que utilizar la tecnología correctamente. Por eso nosotros apostamos por los modelos híbridos»

«¿Qué se requiere en un aula, cuál es el rol de los generadores de contenidos y cómo se coordina con las necesidades del mercado y cuándo debe entrar en el sistema educativo?» Abre el debate Agudelo

«No puede ser que la educación no vaya al ritmo de la empresa»

«El español debe ser un canal conductor en formación»

«Si una ventaja tiene este foro es la capacidad tremenda de crecimiento por un idioma que es común»

González, como lo han hecho sus compañeros de debate, habla de la importancia de cubrir las necesidades del mercado laboral en cuanto a formación

Habla también de la insatisfacción constante que supone tener acceso a tanta información

«La gente joven tiene menos capacidad de crear»

González habla de la diferencia entre generaciones a la hora de trasmitir el conocimiento y recibirlo

«La democratización del conocimiento y la tecnología nos hace a veces más ignorantes»

«Una de las cosas que ofrece la tecnología es que acceso fácil a todo, por lo que el esfuerzo es menor»

González se define como tecnólogo analógico y explica que «el gran problema de la sociedad actual es que tenemos una concepción de la tecnología muy diferente entre nosotros»

Comienza la intervención de Rubén González, director de la Escuela de Ingeniaría de la UNIR

«La tableta y el computador jamás reemplazarán al profesor. Ellos enseñan valores. De eso nadie habla»

«Lograr una persona que tenga todas las competencias que necesita la transformación digital de una empresa es casi imposible. Por eso la importancia de los trabajos de equipo. La tecnología no resuelve todo, requiere de nosotros»

«El punto de inflexión está en los curriculums. No podemos seguir pensando como se ha pensado siempre. Debemos comenzar a pesar por qué los contenidos transversales son tan importantes»

También explica que «no hay que crear ciudadanos para las redes sociales, sino para las oportunidades digitales»

Luna habla de la conectividad como vía para seguir creciendo

Habla también de las mujeres en el sector: «Están estudiando menos en estos campos y su presencia es imprescindible»

«Nos hemos quedado cortos en formación de ingenieros y expertos en nuevas tecnologías»

Luna se centra en la calidad como una necesidad

«En mi país ahora se invierte más en Educación que en tanques»

«Hay que creernos el cuento de que tenemos capacidades y esa ventaja competitiva»

«El español cada día es más importante, pero debemos comprender que el poder que representa va a desarrollar muchas capacidades»

Es el turno de David Luna

Ballesta destaca la «alianza entre universidades y ciudades» y habla de la «lucha por el talento»

«Hoy el 46% de los estudiantes universitarios está estudiando online»

«Cualquiera tiene acceso a la misma información que las grandes multinacionales»

«Ya no es la oficina donde se trabaja, ya no es la universidad donde se aprende. Ya no hay límites geográficos ni temporales»

«No es extraño que la demanda de estudios universitarios no pare de crecer»

«El siglo XXI será el siglo de las ciudades»

«No solo las personas estamos en las ciudades, sino también el talento y la creatividad»

Ballesta destaca la importancia de las ciudades como motor de crecimiento

«Futuro en Español nos une con América Latina»