El Pintor Martín Sáez de Laredo, referente de integración

La consejera de Educación y Formación Profesional, Marina Lombó, destacó ayer la labor de la comunidad educativa que trabaja en el Colegio de Educación Especial Pintor Martín Sáez de Laredo. Unos profesionales de los que subrayó su acierto «fomentando el talento y capacidades» del alumnado, algo que se refleja en sus destinatarios, que «se sienten a gusto y sienten como propio su proyecto educativo».

Lombó se acercó a compartir una jornada con el centro, y estuvo acompañada por la directora de Innovación e Inspección Educativa, Mercedes García. La consejera alentó a la comunidad educativa a seguir trabajando de forma «cotidiana y transversal» en la lucha por la igualdad efectiva y mostró su convencimiento absoluto del «trascendental rol» que juega la escuela en la consecución de este objetivo. «Seguiremos trabajando para promocionar la igualdad y erradicar cualquier signo de discriminación», insistió.

El alumnado del centro organizó con motivo del 8M una actividad de experimentación sensorial, que representó mediante una performance, a partir de la lectura del cuento 'Mamá' de la autora francesa, Héléne Delforge. La iniciativa es la culminación de una serie de trabajos realizados en clase en los que se ha abordado la figura de las mujeres, y especialmente, la de las madres.

La acción se complementó con otras propuestas literarias para seguir profundizando en la temática de la igualdad, así como con una experiencia sensorial olfativa, representada con un capazo con flores, que contiene una especial dedicatoria a las madres que ya no están.

El director del colegio, Luis Rodríguez, ensalzó el trabajo realizado por sus compañeras para diseñar la performance y destacó la contribución del alumnado para conseguir el objetivo primordial de centro de Educación Especial: el desarrollo integral del alumnado.

La Consejería de Educación ha emprendido en esta legislatura diversas iniciativas para fomentar la igualdad que incluyen desde actividades de sensibilización, formación del profesorado, colaboración con otras administraciones y organizaciones que trabajan en el ámbito de la igualdad, oferta formativa específica para el alumnado y la creación de un documento Marco de Igualdad y Coeducación, al amparo de la Lomloe para su implantación en los centros educativos.

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